Schoolstructuur

De directie bepaalt autonoom de indeling in groepen.

De kleuters worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd en ontwikkelingsniveau.
Bij een sterke aangroei van het aantal kleuters in de loop van het schooljaar kunnen de kleuters
in een andere groep worden ingedeeld. Nieuwe groepsindelingen in de loop van het schooljaar
gaan normaal gezien steeds in na een vakantieperiode.

De lagere schoolkinderen worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd. Bij de verdeling van
de leerlingen over de verschillende klassen trachten we om telkens evenwaardige groepen te
maken. Er wordt geen onderscheid gemaakt tussen A of B- klassen.
Deze indeling dient enkel ter verduidelijking. Qua leerinhoud en prestaties zijn het volstrekt
evenwaardige klassen. Indien de noodzaak zich voordoet om een graadklas in te richten kan van
dit principe afgeweken worden.
Tussen de leerkrachten van die klassen is er steeds overleg zodat elke klas zeker parallel werkt.
Dit betekent dat ook huistaken, rapporten, toetsen en afspraken op gelijke basis verlopen.
Ook de gebruikte handboeken en leermethoden worden op elkaar afgestemd.
We zorgen er voor dat zoals voorheen deze steeds volgens de gebruikelijke leerplannen,
ontwikkelingsdoelen en eindtermen zijn opgebouwd.

Het kind behoort tot een groep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die groep.
Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in één of meer andere groepen worden ingedeeld.